加強教學秩序管理，是端正教風和學風的基本内容，也是保證教學質量的重要手段。根據我院實際，制定本規定。
一、實行教學秩序管理責任制
1、教學秩序管理實行責任制，有關責任人員承擔教學秩序管理的責任。出現教學秩序事故，必須嚴肅追究和處理；教學秩序質量與責任人年終評優評先、教研教改項目申報、職稱晉升等挂鈎。
2、教研室主任對教研室的教學秩序管理負全面責任，應通過教研室會議、聽評課等形式提醒教研室教師加強教學秩序的管理。
3、授課教師是維護課堂教學秩序的第一責任人，應常抓不懈，嚴格管理。
4、班主任對課堂教學秩序負教育責任，應通過班會、個别談話等形式加強對班級學生的教育、引導。
5、出現教學秩序事故，責任人必須盡快加以制止和糾正，盡量減少其不良影響，不得任其發展。
二、課堂教學秩序
（一）授課教師
6、授課教師停課、調課，應按有關規定事先辦理好審批手續，經批準後方可實施。任課教師未經批準停課、缺課，屬重大教學事故。教師上、下課，應以鈴聲為準，不遲到、不提前下課、不拖堂。
7、授課教師應組織好課堂教學秩序，每次課應對學生進行考勤，無故曠課課時超過課程總課時的三分之一者，取消該課程的考試（考核）資格，該課程成績記零分；遲到或早退兩次計曠課一次。
8、上課期間，授課教師應将手機關機或調為靜音,不得在課堂上接聽電話。一學期接聽電話一次者學院領導找其談話；接聽電話兩次者予以全院通報批評；接聽電話超過三次者，記為教學事故。
9、教師對學生在課堂内玩手機、接聽電話、睡覺、講小話、吃零食、随便出入教室等違反課堂秩序的現象，應嚴格制止，嚴肅批評；對于玩手機者視為曠課，應嚴肅處理。
（二）班幹部
10、班幹部除自己模範遵守紀律外，要積極維護好課堂教學秩序。
11、學習委員負責将遲到、早退、請假、曠課學生情況登記到班級教學日志，下課後報授課教師登記并請授課教師簽名确認。
12、班幹部不得徇私舞弊，隐瞞不報，一經發現相關學生和幹部的相關課程成績以零分計；并且減少該班的評優評獎名額。（三）學生
13、開始上課時，應由班長叫“起立”，全班同學迅速原地起立，待老師叫“坐下”後，再坐下。
14、教師提問時，學生應起立，回答完畢後，老師叫“坐下”方可坐下。
15、保持教室整潔、幹淨，不在教室吸煙、随地吐痰和亂扔紙屑。
16、未經同意，不搬出和挪動教室内的設施設備；離開教室時要關燈，養成節約的習慣。
17、不在牆上、課桌上塗寫、刻畫。
18、遵守課堂紀律，不缺課、不遲到、不早退，不打磕睡、不講小話、不随便出入教室、不影響他人上課。
19、學生進課堂應将手機關機或調為靜音，上課期間玩手機者，視為曠課一次。
20、嚴禁赤腳、赤膊進入教室，嚴禁穿背心、拖鞋進入教室。
21、嚴禁在課堂、走廊内大聲喧嘩，不得影響和幹擾其他班級上課。
三、調（停）課
22、為維護教學秩序，保證教學質量，課表确定後，由教務處負責統一管理，一般不予辦理調整手續。
23、教師因故需臨時調課（含實習實訓等實踐課），應事先由本人向學院提出，填寫《調（停）課申請單》，說明調（停）課的原因及補課計劃，經教學副院長批準後，由學院教學秘書到校區教務辦辦理調課手續，确定具體補課時間與地點。
24、《調（停）課申請單》一式二份，一份留學院存檔，一份由本人上交校區教務辦。
25、如經批準安排其他教師代課，應事先應向代課教師交待好授課的内容和有關事項。
26、為維護正常教學秩序，教師調（停）課應嚴格控制，如發現教師随意調整授課計劃或擅自調課、停課、代課等現象，按《77779193永利教學事故認定及處理辦法》嚴肅處理。
四、本規定自公布之日起執行。
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二0一七年四月
